EAF | Estimulación del Aprendizaje y Fonoaudiología
Qué observan los padres
Mi hijo es inquieto, no presta atención.
Estas manifestaciones responden al llamado Trastorno por Déficit de la atención con o sin hiperactividad. Los niños que se encuadran dentro de dicho trastorno, presentan ciertas características en común: Imposibilidad de prestar atención, Impulsividad, hiperactividad. Este trastorno afecta tanto al rendimiento escolar así como a la vida de relación del niño.
Quiere sentarse adelante.
Esta necesidad puede responder a dificultades en la visión o en la audición. Cuando un niño manifiesta esta inquietud, es necesario realizar la consulta con el profesional competente: oftalmólogo u otorrinolaringólogo.
Repite el año escolar
La permanencia en el mismo año escolar, muchas veces es altamente beneficiosa, ya que brinda más tiempo a los niños con un ritmo de aprendizaje más lento.
Rechaza ir a la escuela y realizar las tareas.
Generalmente los niños que manifiestan esta conducta, lo hacen en respuesta a:
. Un nivel de exigencias que superan sus posibilidades.
. Fracasos reiterados que afectan su autoestima.
. Desaprobación de su grupo de pertenencia que provocan aislamiento o agresividad.
No es un niño independiente.
Posiblemente estemos frente a un niño inmaduro que busca el apoyo de los mayores para realizar exitosamente sus tareas.
Necesita más tiempo para aprender y finalizar sus tareas.
Estos niños presentan como características en común: escasa atención, lentitud para procesar la información, baja motivación y baja autoestima, dificultad para concluir sus tareas, falta de perseverancia.
Los problemas familiares afectan su rendimiento y/o su conduta.
La existencia de conflictos sin resolver en el ámbito del hogar, sean de índole afectivo, económico, laboral, etc. son habitualmente trasladados por el niño al ámbito escolar, sea en forma de “alteraciones en el aprendizaje” o de “trastornos en la conducta”.